PERAN ORANG TUA PADA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR NEGERI 04 KEBAK KECAMATAN JUMANTONO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SIDIK NUR ROHMAT, D0416035 and Pembimbing 1 Untung Nugroho, S.Pd.Kor.,M.Or, NIDN. 0609068701 and Pembimbing 2 Slamet Santoso, M.Pd., NIDN. 0611128502 (2022) PERAN ORANG TUA PADA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI SEKOLAH DASAR NEGERI 04 KEBAK KECAMATAN JUMANTONO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022. skripsi thesis, Universitas Tunas Pembangunan.

Text Sidik Nur Rohmat - Copy.pdf Download (850kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar peran orang tua dalam proses pembelajaran anak di masa pandemic covid-19 terhadap mata pelajaran pendidikan jasmani di Sekolah Dasar Negeri 04 Kebak. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua atau wali murid siswa sekolah dasar negeri 04 Kebak. Dengan total sampel sebanyak 43 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode angket. Dalam penelitian ini orang tua mengisi angket kuisioner yang telah disediakan oleh peneliti. Pengambilan data dilakukan pada bulan April sampai bulan Mei 2022. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Berdasarkan hasil penelitian mengenai peran orang tua pada pembelajaran daring terhadap mata pelajaran pendidikan jasmani Sekolah Dasar Negeri 04 Kebak Kecamatan Jumantono Kabupaten Karanganyar tahun pelajaran 2021/2022 dapat disimpulkan bahwa orang tua berperan sebagai motivator, fasilitator, panutan, pengawas, teman,dan konselor untuk anaknya pada saat pembelajaran daring di Sekolah Dasar Negeri 04 Kebak, hal tersebut ditunjukan dalam perhitungan analisis data orang tua yang menjawab sangat setuju pada pembelajaran daring terhadap mata pelajaran non olahraga mencapai 62,8 %, ragu-ragu 27,9 %, setuju 7,0 % dan yang tidak setuju 2,3 %. Sedangkan hasil untuk pembelajaran daring terhadap mata pelajaran pendidikan jasmani, sebagian besar orang tua tidak setuju, ini terbukti dari penghitungan analisis data yang menjawab tidak setuju mencapai 34,9 %, sangat setuju 27,9 %, setuju 23,3 %, dan yang tergolong ragu-ragu 14 %.

Item Type:	Thesis (skripsi)
Uncontrolled Keywords:	Peran Orang Tua, Pembelajaran Daring, Pendidikan Jasmani
Subjects:	Pendidikan > jasmani dan kesehetan
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Fredi Yulianto A.Md.S.I
Date Deposited:	06 Dec 2023 04:30
Last Modified:	06 Dec 2023 04:30
URI:	http://repository.utp.ac.id/id/eprint/1572

Actions (login required)

View Item